近幾年來，校園虐童事件、學生打架事件層出不窮，昔日給人們帶來安全感的校園，似乎慢慢踏入魔窟，無法給家長一個放心和安心。據2013年教育部發布的全國中小學安全形勢報告稱，近10年來，全國中小學學生意外死亡平均每年4萬人左右，即平均每天死亡100多人，相當于每天要消失2個班。數據統計，溺水和交通傷害占了50.89%，這類事故10%是因自然災害等客觀原因導致，占全年死亡學生人數的10.84%。而90%是屬其他各類安全責任事故造成的，死亡人數占全年死亡總數的89.16%，2014年各類學生傷害事件屢次見諸報端，教訓極為深刻。 　　

中小學校園安全問題原因分析 　　

學校安全工作直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。那么是什么原因導致導致學生的生命處于危險之中? 　

　1、家庭問題　　

隨著社會競爭壓力的增加，家長認為孩子最重要的是成績，其他方面的教育可以降低，用成績來決定孩子的日常表現已經成為家長心中的標尺，在這種情況下，學生對于安全的意識逐漸淡薄。同時，大部分農村的家長為了給家里提供良好的生活條件，外出打工，造成大量所謂的“留守兒童”，部分留守兒童由于缺乏家長的直接管理，在他人的惡意引導下，容易被帶離正常的發展軌道，從而侵蝕學生的身心健康，造成性格扭曲、心理嚴重缺陷等問題?！?/span>

　2、校園問題 　　從校方的角度來說，校園安全就是學生在學校內的安全，只要學生在校內安全即可，而學生離開校園后則屬于社會管理?！　?/span>

3、社會問題 　　就學生而言，社會問題就是學生離開家到學校這段路途的安全，這段區域屬于公共安全，屬于公安系統直接管理，而公安系統不可能實時監管每一個學生，通常只有事發之后才會查詢監控錄像，這對于學生安全只能起到事后追查的作用?！　?/span>

學生安全并不能由單一的部門負責，學生的成長也不能說只是學校的責任，對于學生的發展，通常會受到家庭、學校和社會三方面的影響，如果一方出現問題，其他都會跟隨著改變?！?/span>

校園安防，誰之過? 　

在校園建設中，用戶會遇到一個尷尬的問題：校園安防怎么建設?我們都知道，正常的安防項目建設中，甲方通常會比較熟悉監控建設的要點，而對于中小學校園來說，擔負相關責任的人員通常是教師。有校園用戶開玩笑說：你讓我教書可以，讓我管視頻監控，那不如請一個保安。這時就造成企業牽著學校走，校方作為甲方的話語權基本喪失。那么，校園安防到底是由誰來負責? 　

　1、校方：只要校內平安即可 　

　“校園安防建設并不是校園最重要的問題，校園監控只要事后能追查出來就好。”某中小學校園安保部門負責人說到。那么，校園安防的現狀是怎么樣? 　

　2、智能分析無用論 　

　中小學校園并不同于大學，他們沒有較大的占地面積，通常構成是教學樓和操場，外加一圈圍墻即可，而部分資源較好的中小學校園，通常是教學樓、行政樓、食堂、體育館和操場構成，總體占用面積并不大，而所謂的停車場，不過是校園走道。“在校內停車的大部分是領導，來來**就是那幾輛車，需要什么智能分析?”校園安防負責人稱。

在中小學校園中，由于學校并不需要承擔額外的活動和會議，同時教育局規定學生在中小學期間就近上學，學校除了給教師配置一輛接送車之外，并不會有大量地方車輛進入停車場。學生在校園內的日常活動，通常是以班級為單位，由任課老師帶隊，可以進一步的管控學生，基本上不需要帶智能分析的監控設備。　

　3、看得清即可 　

　中小學校園不需要智能視頻分析系統，但不代表不需要視頻監控，“我們對視頻監控只要一點，看清即可。”安保負責人稱。 　

　對于中小學而言，可以大體上區分為樓宇和廣場兩種環境，在教學樓中，通常采用高清視頻監控即可，但在面對操場等大環境下，130-200萬像素的攝像機無法滿足用戶的需求，這就需要分辨率更高的攝像機，但目前高分辨率的攝像機售價較高，資金審批較為困難。　

　4、技防不如人防 　

　對于校園安防而言，由于安防進入校園的歷史較短，同時大部分人群保持著舊的觀念，認為學生在校期間，由老師統一管理即可，視頻監控只有在出現打架斗毆等嚴重問題時才會有用武之地。　　其次，人防作為歷史悠久的安防系統，已經有合理的應急預案、巡邏路線等方案，在面對各類問題時，人防往往比技防更有威懾力和判斷力。 　

　5、家長：校園安防不透明 　

　在學校中，特別是中小學、幼兒園等環境，以往被稱為最放心的地方，對于家長而言，學生之間最多就是打架受輕傷。而在目前形勢中，校園暴力逐步升級：猥褻學生、下毒、打架致死/傷等事件頻頻爆出。 　

　在該類事件發生后，學校單方面的證據只利于學校。從家長的角度來看，學生在校園內出事后，學校的做法就是是擺脫自己的責任。這對于家長而言，如果出現特殊情況需要查看視頻內容，最終得到的是校方愿意給他們看的內容，而不是他們真正需要的內容?！?/span>

　互聯網視頻：校園安防救星? 　

　一旦提起互聯網直播，或許有人想到的就是安裝一個攝像機，然后連接到相關的平臺中，其他用戶通過該平臺查看現場視頻，而基于安防用途的互聯網視頻也同樣如此。

　　隨著互聯網的發展，互聯網直播也從單一的直播方式改為“自動存儲+直播”的方式，用戶不僅可以看直播內容，還可以瀏覽之前的視頻內容。而安防和互聯網產業也已經開始涉足該領域，最為常見的是螢石直播、360直播、云事通等平臺，在該類平臺中，其他用戶可以直接查看前端攝像機記錄的內容。

　　隨著監控技術的不斷由傳統本地視頻向網絡化發展，采用視頻監控系統已成為許多校園監控視頻化管理的新趨勢。對于家長而言，通過平臺實時查看孩子在校園的表現，可以更為客觀的了解孩子的日?；顒印５擃惼脚_的推廣并不是那么順暢，主要存在以下幾點問題?！?/span>

　1、需要重新建設嗎? 　　圍觀360、螢石等平臺，不難發現他們均是采用另外一套設備，而不是傳統的安防攝像機。對于校園安防而言，另外采用一套系統，不僅需要重新布線和安裝，最重要的是需要再次購買產品，對于原本就不充裕的校園安防資金來說更是雪上加霜。　

　2、 “隱私”問題? 　　對于校園而言，部分教師由于個人教育方式不正確，存在打罵學生的問題，特別是在幼兒園內，虐童事件屢見不鮮，這類教師成為互聯網視頻應用的最大阻力。　

　3、費用問題 　　對于校方而言，把本地視頻分享到互聯網，這個工程并不像傳統安防工程：傳統安防工程結束后，甲方驗收完畢后，付款給乙方即可?；ヂ摼W視頻則需要不斷利用該平臺作為視頻的源頭，需要后期大量的服務費用，如果單一的由校方提供，會進一步增加校方的負擔?！?/span>

　視頻轉碼網關：傳統安防的互聯網橋梁 　　就目前而言，基于互聯網視頻的攝像機企業，大部分采用130/200萬像素的網絡攝像機，價格相對傳統安防監控攝像機稍微便宜，但無法與原有安防監控系統相融合，不僅造成原有資源浪費，同時用戶得付出較大的資金成本投入建設和維護。但隨著科技的發展，把傳統安防視頻實時轉發至互聯網平臺，則成為輕而易舉的事情。　

　傳統安防視頻系統本身就是一個封閉的局域網，不管是模擬攝像機還是網絡攝像機，在通過DVR和NVR之后，都會用數字的形式進行預覽和存儲，而通過視頻轉碼網關可以進行實時轉發至互聯網平臺，則可以達成最基本的互聯網視頻功能。　

　目前，視頻轉碼網關在市場上早已投入使用，常見的設備有電信全球眼、云事通等品牌。據悉，這些設備價格僅數百元，從成本而言，并不會對校園安防資金產生較大的沖突。深圳市云事通網絡有限公司總經理龍壽金稱：這類設備價格并不高昂，并不會對甲方的資金產生較大的影響，并且現在所使用的各類攝像機都會采用ONVIF標準，該類產品可以兼容市面上90%以上的ONVIF標準攝像機。在這種情況下達到互聯網視頻的功能，不失為一個良好的代替品。 　

　其次，互聯網視頻平臺并不是一次收費，后期會根據攝像機數量和服務內容收取相關的服務費，而互聯網視頻的最終受益者是家長，校方可以根據實際使用情況把相關費用分攤至家長，共同承擔互聯網視頻的服務費。而該類費用對于家長而言，并不會對自身生活產生較大影響。　　孩子，國家的未來 　　校園暴力事件是誰都不希望發生的，特別是家長，并不希望自己的孩子在學校發生任何意外，特別是隨著二胎政策的開放，幼兒的數量將會越來越多，在這種情況下，校園互聯網視頻建設將更為迫切?！?/span>

　互聯網視頻監控并不是針對教師而建設，更多的是為了給家長一個放心和安心，讓家長知道，就算孩子不在自己身邊，也能時刻了解他們在學校的情況，知道他們在學校的表現。轉載自:http://www.asmag.com.cn/magazine/201607/1194.html